參加國際競賽 學生藝術設計發光
教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽,去年共有70件得獎作品獲獎勵金,其中,國立臺灣科技大學工商業設計所學生黃新雅,首次獲得最高40萬元獎勵,樹德科技大學歐佩玲同學的海報設計「自由之聲」也在德國iF設計獎中獲得「TOP3」,並贏得獎金,最新出刊的教育部電子報將介紹獲獎學生的設計作品。 在德國紅點設計概念獎獲得「全場大獎」的臺科大工商業設計所學生黃新雅,首次獲得教育部設置獎勵辦法8年來,最高40萬元獎勵金,黃新雅說,這個概念作品「漂浮式緊急通訊盒」,可在災區通訊中斷時,以空投方式丟下,成為緊急的基地臺,讓災區民眾可與外界聯絡,目前已把這個概念作品實體化,希望未來臨時基地臺可搜尋受災者的手機位置。另外,獲得15萬元獎勵金的樹德科大歐佩玲同學,以「Freedom of speech」(自由之聲)海報作品,從全球1萬2千多件參賽作品中獲得德國iF概念獎「Top3」獎項及3千歐元獎金,歐佩玲說,這件海報作品呈現倒置的麥克風,及麥克風裡的籠中之鳥,希望為弱勢團體發聲。 教育部電子報「國際視窗」單元介紹,「美國新聞與世界報導」(U.S. News & World Report)最新公布的2014年全美最佳線上教育課程名單,其中,休士頓大學教育學院所提供的線上課程被評選為全美第三,這項排名,是依據學生投入程度、提供的服務與科技、教師專業能力、入學選擇等條件進行評選,各類型的線上課程排名也可上網(http://www.usnews.com/education/online-education/education/rankings?int=eab601)查詢。 圖為:樹德科大歐佩玲同學以平面海報「自由之聲」的設計,獲得iF設計獎「Top3」殊榮及3千歐元獎金,能力獲得肯定。(照片來源:教育部電子報)