參加國際競賽 學生藝術設計發光

教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽，去年共有70件得獎作品獲獎勵金，其中，國立臺灣科技大學工商業設計所學生黃新雅，首次獲得最高40萬元獎勵，樹德科技大學歐佩玲同學的海報設計「自由之聲」也在德國iF設計獎中獲得「TOP3」，並贏得獎金，最新出刊的教育部電子報將介紹獲獎學生的設計作品。


在德國紅點設計概念獎獲得「全場大獎」的臺科大工商業設計所學生黃新雅，首次獲得教育部設置獎勵辦法8年來，最高40萬元獎勵金，黃新雅說，這個概念作品「漂浮式緊急通訊盒」，可在災區通訊中斷時，以空投方式丟下，成為緊急的基地臺，讓災區民眾可與外界聯絡，目前已把這個概念作品實體化，希望未來臨時基地臺可搜尋受災者的手機位置。另外，獲得15萬元獎勵金的樹德科大歐佩玲同學，以「Freedom of speech」(自由之聲)海報作品，從全球1萬2千多件參賽作品中獲得德國iF概念獎「Top3」獎項及3千歐元獎金，歐佩玲說，這件海報作品呈現倒置的麥克風，及麥克風裡的籠中之鳥，希望為弱勢團體發聲。


教育部電子報「國際視窗」單元介紹，「美國新聞與世界報導」（U.S. News & World Report）最新公布的2014年全美最佳線上教育課程名單，其中，休士頓大學教育學院所提供的線上課程被評選為全美第三，這項排名，是依據學生投入程度、提供的服務與科技、教師專業能力、入學選擇等條件進行評選，各類型的線上課程排名也可上網（http://www.usnews.com/education/online-education/education/rankings?int=eab601）查詢。


圖為：樹德科大歐佩玲同學以平面海報「自由之聲」的設計，獲得iF設計獎「Top3」殊榮及3千歐元獎金，能力獲得肯定。（照片來源：教育部電子報）