樹科大設計應用 創新、流行、實用兼具106.5.18

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【高雄訊】由樹德科大圖書館每年的流通借閱統計顯示，該校設計學院的借閱率總是在全校排名第一，50萬的冊數包括中西文圖書、合訂本期刊、視聽資料、電子書等，帶給學生在精神食糧與專業涵養的能量，創造卓越表現。
位於南台灣高雄燕巢的樹德科技大學設計學院，因應國家經建計畫與新興「文化創意」暨「數位內容」產業發展需求，創設七個系（室內設計、視覺傳達設計、流行設計、生活產品設計、動畫與遊戲設計、表演藝術、藝術管理與藝術經紀）、四個研究所（建築與室內設計、視覺傳達設計、生活產品設計、跨領域的應用設計），為目前台灣設計學術領域建構最完整的設計學院，也是私立科大中獲獎最多的設計學校。
近年來，樹德科大設計學院國內或國際的獲獎紀錄，成就輝煌。2011年至2016年榮獲國際設計紅點獎達160人計39個紅點獎，其中2014年至2016年紅點獎最佳獎有10件；德國iF設計大獎全球排名第13名、全國私立科大第1名；2010年至2015年榮獲教育部頒獎表揚全國技職之光、2002年至2015年學生參與國內外競賽獲奬共3,022件、2016年台北國際發明獎&技術交易展榮獲2金3銀2銅，獲獎率高達100%，其他如OMC世界盃、波蘭國際發明獎、微型創業創新競賽等都有傑出表現。
教育部設計戰國策近三年成績統計，樹德科大與國立台灣科大、實踐大學，分列前三名，是私立科大第1名。2017年「金點新秀設計獎」也有多組作品入圍，產品設計類有《自行車乘載專用公車》、《友善設計之防護工人施工架》、《微型廚房》、《海洋鬥士》、《可提式交通錐》５件；空間設計類《1798設計工作室》、《海灣，泊憩拾光陰》、《隱市聚－歷史建築改造再生》、《享食煮藝》4件、包裝設計類《生態郵繫》1件、視覺傳達設計類《七十二候》、《台灣石頭手紙色票書籍》、《解毒》、《上游社會》、《俗畫說》、《我錯看你了》、《醫誤室》、《不該的美麗》、《怪獸家長》、《號外！號外！》、《劊時尚》11件、數位多媒體類《守護之光》、《2.5漫者計劃》2件。
與「金點新秀設計獎」齊名的「青春設計節~創意設計競賽」，該校在視覺傳達設計類有《上游社會》獲金獎、《怪獸家長》獲銅奬、《蕨對值》獲優選；《守護之光》則獲互科技與遊戲設計類銀獎。
《自行車乘載專用公車／設計：陳韋慈／指導老師：劉念德》作品說明：因應蓬勃發展的運動風氣與環保意識抬頭，自行車使用人口大幅提升，但對於以自行車通勤轉搭公車者，卻無友善措施載運，進而發想新概念式公車可搭載自行車與人，讓使用者更便捷及享受舒適空間。
《友善設計之防護工人施工架／設計：謝元維、徐紫娟、王科銘／指導老師：洪芝青》作品說明：從交叉拉桿進行改良，將接拉桿結構與本體進行結合，成為可在施工上移動的裝置，使交叉拉桿可暫時卸下，又可即時回裝的組件，減少原本拆裝交叉拉桿的步驟，節省搬運時間與降低工時，也更安全。
《1798設計工作室／設計：湯智中、葉貞宜／指導老師：紀順堂》作品說明：因為共好、所以更好，透過空間塑造，整合初入社會之各領域設計者的智慧，建構「人境共生」、「人才共工」，共享經濟的創業環境。依此概念出發，以單元個體或群體之彈性位移來改變空間界定，以無限包容一切的可能性。
《上游社會／設計：歐陽玉珍、宋依庭、陳鈞祺、楊君安、塗雅晴／指導老師：邱惠琳》作品說明：探討食物最原始的樣貌，從台灣美食著手，承襲傳統的製作方式，告訴大家食物從食材到食物的形成會經過多少步驟。透過擬人化的方式繪製而成的插畫，建構專屬於台灣美食的上游社會。一道美食，要經過一段漫長的製作時間與繁複的製程，以蚵仔麵線中的蚵仔舉例，設置平掛式蚵架、綁蚵串、附蚵種、採蚵、洗蚵，經歷這些過程後才會形成蚵仔麵線中的主要食材。
《怪獸家長／設計：林宜亭、楊筑鈞、劉康政、陳詩婷、仇俞心／指導老師：蘇志徹》作品說明：過度教育行為和保護限制，使孩子失去自由成長的機會、放棄問題解決的能力、喪失思考判斷的行為，對於這些過度關注孩子的家長，稱為「怪獸家長」。作品以系列視覺海報及行為介紹書籍為主，海報中每組怪獸為不同的家長教育問題載體，以資訊海報結合系列海報，以手撕海報意象傳達怪獸家長對孩子無形的傷害，透過實際操作增加記憶點。配合介紹手冊，透過將怪獸家長行為漫畫化加上文字帶領讀者輕鬆瞭解，並傳達議題的內容。
《守護之光／設計：黃柔瑄、林坤煒、田孟穎／指導老師：陳俊瑋》作品說明：結合遊戲與教育的益智休閒遊戲。透過遊戲認識台灣原生植物種，宣導保育目的。獨特賣點有角度發射系統，透過角度的計算會有不同的跳躍方向；圖鑑系統可將獲得的「陽光」來解鎖植物圖鑑，滿足收集者了解植物資料的慾望，獲得的植物也會給予進行遊戲的支援能力；雲朵發射系統是地圖上會出現沒立足點的地方，透過角度發射雲朵製造站。
《2.5漫者計劃／設計：王育賢、李家嫻、柳新溢、王育羚、李芷羭／指導老師：吳婉渟》作品說明：運用太空棉布、斜統萊卡布與網狀布料的交疊，呈現出美式漫畫網點效果；美式漫線條的部份則是運用棉布。作品意喻脫離現實生活的平淡無趣，步入美漫世界的絢麗多彩，二次元與三次元結合的視覺衝擊、及不同的感受。
圖說一：《2.5漫者計劃》作品  
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
圖說二：《友善設計之防護工人施工架》作品
圖說三：《1798設計工作室》作品
圖說四：《上游社會》作品
圖說五：《怪獸家長》作品
圖說六：《自行車乘載專用公車》作品
圖說七：《守護之光》作品

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樹科大南躍時尚賽 吳冠逸《魚造魚》奪冠106.10.17

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樹科大南躍時尚賽 吳冠逸《魚造魚》奪冠 媒體公關組 | 焦點新聞 | 劉秀珠 | ext.1906 | 2017/10/17 【高雄訊】由臺南市政府經濟發展局主辦的「2017南躍時尚～ 臺南原創時裝週」臺南流行時尚設計競賽， 樹德科大流行設計系4組作品取得決賽資格， 該系四年級的吳冠逸同學在總決賽中以《魚造魚Fish to fish》作品奪得冠軍寶座，並獲捌萬元獎金。 《魚造魚Fish to fish》構想來自吳冠逸某次逛街時，買了隻小金魚， 看著金魚游動的畫面觸動他的靈感，乃以金魚的形態加上機械元素， 再轉化為科技幻象的游魚做為印花圖案； 並以時尚運動風格呈現魚體圓形輪廓、魚鰭波浪、透明魚缸等， 打造生物進化動態、能量與未來感。 吳冠逸說，設計過程靈感不足出現瓶頸時， 就跑去水族館觀賞魚兒的游動，還好在設計過程鄭秋月與喬惠蓉、 及系主任郭哲賓三位老師的提點，隨時專業部份提供具體建議， 例如鄭秋月老師會協助分析主題、體積、材質、氣氛營造、比例等； 而郭哲賓主任與喬惠蓉老師則指導電腦及布花的技巧與設計； 更感謝母親提供金援，因為光是布匹、蕾絲紗等材料費， 也要花費5千元以上，對學生而言是相當吃力的支出。 郭哲賓主任表示，該項競賽初賽由142組、284套作品中， 評選出十強參與決賽，準備期僅有四個月， 作品素材必須融入臺南在地業者特色布料進行創意設計， 每年作品水準都是高手對高手的較勁，能得獎真是不容易。 該系參賽作品有《魚造魚Fish to fish》、《吉利王子Lucky Prince》、《不想上班》、《孟宗》、《蓮花。落》，除《 魚造魚Fish to fish》榮獲首獎殊榮之外，郭家誌的《蓮花。落》 亦獲佳作及五千元獎金。 帥氣高挑的吳冠逸之前課業較有空檔時， 會協助同學充當模特兒走秀，之所以選擇服裝設計是個有趣的機緣。 來自宜蘭頭城家商服裝科的吳冠逸，說自己在國中時期非常茫然， 不知所學為何？直到國三跟著母親學習拼布， 竟深深的被縫紉技藝著迷，於是選擇服裝科；大學選填志願時， 因為不想在一個都是高職同學所在的學校就讀， 故選擇位在南台灣的大學，希望給自己一個新鮮的環境來學習， 這也顯示吳冠逸不隨波逐流、獨立自主的個性， 弟弟吳冠辰也受到兄長的影響進入該校生活產品設計系就讀。 圖說一：吳冠逸同學（左）與鄭秋月老師...
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