樹科大葛利以歌聲傳愛日本105.8.9

-

【高雄訊】樹德科大表演藝術系葛利合唱團（Shu-Te University Glee Club）自2013年成軍，翌年即獲日本國際聯合音樂委員會邀請，前往東京、靜岡音樂廳演出，每年也陸續至台南、澎湖參與音樂交流活動，並在各項歌唱大賽中拿下亮眼成績。今年七月底再度獲邀參加日本「東京國際合唱季」（International Choral Meeting）演出，載歌載舞的青春活力，High翻全場。
本次葛利合唱團的音樂文化交流，由該校朱元祥校長領軍、藝文中心丁亦真主任也隨隊支援協助、藝術指導及指揮于善敏老師、團員40人等前往參與盛會。「2016東京國際合唱季」受邀的9組合唱團包括瑞典、捷克、日本、台灣等國家，彼此以歌聲傳愛，搭起友誼的橋梁，也讓日本觀眾看見台灣表演藝術教育的成功與魅力演出。
葛利合唱團本次也與日本慶應大學混聲合唱團、及芝浦小學合唱團以音樂交流會友，葛利合唱團優美歌聲與青春洋溢的活力，再次撼動全場觀眾，台日藉由歌聲超越語言隔閡、年齡層限制，再度以歌聲傳愛，做了最棒的國民外交。
系主任杜思慧說，擁有台北藝術大學劇場藝術研究所表演碩士、美國費城天普大學合唱指揮及聲樂雙碩士、西敏合唱音樂學院聲樂表演學士的于善敏老師，跨足音樂與戲劇領域，曾長期旅居紐約，並與華裔音樂家Fred Ho合作多部百老匯歌劇及The Next Wave Festival等重要藝術節演出，回國定居後開始從事劇場與音樂創作，並在樹德科大演藝系任教，對合唱教學推廣不遺餘力，也因此成立葛利合唱團（Shu-Te University Glee Club）積極參與校內外演出或競賽，希望師生一起宣揚歡樂（Gleeb）合唱團理念。
圖說一：葛利合唱團成員赴日
圖說二：葛利合唱團演出

留言

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

賀！樹德科大視傳系陳宗廷同學等三人榮獲第48屆全國技能競賽佳績。

-
圖片
賀！ 樹德科大視傳系陳宗廷同學（高英廣設畢）榮獲第48屆全國技能競賽平面設計技術職類銅牌，並晉級第45屆俄羅斯喀山國際技能競賽國手選拔資格。 恭喜 🎊 ！ 黃桂琳同學（嘉工室設畢）榮獲第五名。 恭喜 🎈 ！ 訓練老師：楊肇傅、楊裕隆、劉奕岑、黃于貞（44屆阿布達比國際技能競賽金牌）。行銷系陳美蓉師協同指導。 樹德科大流行設計系廖先彥同學榮獲第48屆全國技能競賽男女美髮技術職類佳作 全校師生同賀
閱讀完整內容

賀！本校視覺傳達設計系~參加德國紅點傳達設計獎得獎事蹟『獎不完』！

-
圖片
樹德科大視覺傳達設計系在「2020德國紅點傳達設計獎」中再傳捷報，今年計有12組作品獲獎。該系自100學年度至今，持續由設計學院前院長翁英惠講座教授籌劃指導，並由視傳系主任邱惠琳與楊裕隆二位老師擔任主要執行工作，目前視傳系已經累計獲得86件紅點傳達設計獎殊榮。   「2020德國紅點傳達設計獎」獲獎者有袁文敏、李宇真、吳家誠、曾馨瑩、蔡瑲諭、于可欣六人的《經絡-出版類》與《經絡-插畫類》。徐瑄鴻、曾雅靖、康茨妍、劉峻瑋、林家贊、曾駿為六人的《路上的字-出版類》與《路上的字-海報類》。黃美婷、吳家琪、郭運典、許雅婷、陳采微、林秀媛六人的《洋樓-出版類》與《洋樓-插畫類》。張珍禎、周鴻源、李妍蓁三人的《學生症-出版類》與《學生症-插畫類》。顏佑庭、江晉銘、龔嬿云、洪全億、黃才灃、謝雅姍六人的《冰箱中的海-出版類》。林沂蝶、陳鈺婷、林雨潔、刁乙萱、許高綾五人的《我們的女時代-出版類》。江季蓉、廖楷平、黃上溢、楊皓鈞四人的《B1-臺灣地層下陷 -出版類》。吳佳琳、陳柏丹、林家宏、郭嘉卉、邱嘉宜、張穎詩的《漢方字 - 出版類》。  在國內舉辦的「高雄青春設計節」中亦有四組作品大放異彩，包括銀獎《經絡》、銅獎《路上的字》，以及二組入圍的《洋樓》與《B1-臺灣地層下陷》。 《經絡》作者希望讓經絡療法知識與大眾的生活有更密切結合。因此作品以時間順序分為「晝、午、夜」三本書册，每本包含四個經絡介紹，裝幀採用銅扣和細線呈現，意喻書冊內容的經絡路線。畫面由三張橫幅對應生活中的早午晚三個時段、插畫靈感來自西方文明的古希臘陶罐、或壁畫裝飾圖案風格，加上中國古代的人物特色作描繪，表達經絡療法不只是東方的文明，更是全人類的文化遺產。  《路上的字》以攝影作為陳述與表達情感的媒介，將影像情感與人的心理感知共鳴，衍伸成文字訊息。改造文字筆畫的既定形式，發展出「新的文字符號」，運用「永字八法」分類出八個筆畫的章節，並隱藏在「新的文字符號」裡。作者嘗試以更有趣的方式尋找「無形的文字」，也許是一張椅子、一條馬路、一個轉角或是一棟房子。四個標準字為「路、上、的、字」四個中文字，由拍攝到的影像，做局部細節的擷取設計，使用拓印的效果呈現。  《洋樓》是金門水頭聚落歷史混搭建築，是早期功成名就的華僑對家鄉飲水思源、不忘根本而建立的家。建築特色中西融合，結合南洋殖民建築樣...
閱讀完整內容